亳州高新区教师在人民教育公众号分享防溺水必修课

近日，人民教育微信公众号的编读互动栏目——“每周一问”邀请了亳州高新区教师郑涛涛分享暑期防溺水安全教育必修课。

《人民教育》是教育部主管、中国教育报刊社主办的全国性教育主流媒体。“每周一问”是人民教育微信公众号的编读互动栏目，意在与教师和家长共同交流教育经验、教学技巧心得，讨论教育热点话题，实现共同成长。

夏季是青少年儿童溺水事故高发期，暑期的防溺水安全教育刻不容缓。为此，亳州学院附属学校教师郑涛涛按照亳州市教育局高新区分局暑期防溺水安全教育部署，并结合学校安全教育实际进行分享。

坚持分组包保，每日提醒。把班级学生按照居住的小区分为相应的小组，班主任和任课教师全员参与对于学生的安全教育，对班级学生进行分包，每位教师包保3组左右学生。另外，每个小组中要设置一名防溺水安全小组长。班主任和任课教师结合“1530”安全教育提醒制度，即每天放学前1分钟、每周放学前5分钟、每个节假日放假前30分钟，对学生进行安全提醒和安全教育。每天班主任和任课教师都要定时把安全提醒发到班级群和小组群，提醒学生和家长时刻重视安全问题。

坚持家校携手，形成合力。密切家校沟通，通过家访、电话、短信、微信等方式，经常性提醒家长增强安全意识和责任意识。对于班级中留守儿童等特殊群体，班主任邀请班干部一起进行上门家访，当面和监护人交谈防溺水安全注意事项，并做好家访记录，告知家长自己的联系方式，遇到困难可以及时寻求班主任老师的帮助。同行的班干部可以分享自己在暑假期间的一些兴趣爱好，比如阅读、观看红色电影等，吸引同学进行安全风险更低的暑期活动，规避安全隐患。向实际监护人强调孩子居家期间一定要加强监管，孩子外出时家长要做到“四知”：知去向、知同伴、知内容、知归时。

坚持沉浸式体验，交流分享。邀请学生自愿参与防溺水“小脸盆实验”：把脸部浸在水里，努力憋气。让参与学生谈感受，现场分享给全班同学。“小脸盆实验”可以让孩子切身体会到溺水的恐惧，能够让孩子们有所敬畏，懂得什么可以做、什么不可取。在那一刻，这种体验可能会让孩子们产生“阵痛”，但会不时提醒他们要注意安全、加强防范、保持警惕，帮助孩子们学会在自我行动和自然环境之间划定边界，把握尺度，厘清头绪。

坚持情景模拟，掌握方法。在班级开展防溺水主题班会，让学生成为班会的主角，现场邀请学生上讲台模拟发生溺水后溺水者如何自救、旁观者如何施救。通过真实情景模拟，帮助学生掌握正确自救的方法，比如正确使用救生圈、利用自身衣物制作浮具等。

施救溺水者时记得“叫、叫、伸、抛”四字口诀。第一个“叫”，立即呼叫周围的成年人来救援落水者；第二个“叫”，及时拨打110、119、120急救报警电话；“伸”，把树枝、木棍、竹竿等伸给落水者；“抛”，观察身边有没有漂浮物，如泡沫、救生圈、绳子等，可以抛给落水者。

市教育局高新区分局把防溺水作为暑假安全教育的重中之重，要求各校警钟长鸣，严格执行“1530”安全教育模式，强化日常安全教育；完善双重包保制度，关注特殊群体；构筑“人防+技防+智防”三位一体防溺水保护网，筑牢安全屏障；制作《防溺水歌舞操》警示教育彩铃和防溺水手环，让防溺水知识入脑入心；构建家校社“三维”防护体系，坚持多方联动；建立防溺水监测预警系统，智能提醒远离水域等，系列“组合拳”的打出进一步加固了未成年人防溺水思想堤坝，为即将开启的暑假生活拧紧了安全阀，织密了安全网，筑牢了安全墙。（供稿：郑涛涛 郑鹏  编审：张秀礼）