我市320名初中物理教师深研新课标 充电强师能

     3月29日，以“深研课标 深耕课堂”为主题的全市初中物理学科专题培训在亳州三十三中举行。全市共有320名初中物理教师参加培训。市教科所所长洪松岩出席培训活动。

     本次培训旨在进一步落实新课程标准在课堂教学中有效实施，强化一线初中物理教师对学科核心素养的深入理解，将学科核心素养融入教学目标、教学活动、实施方案等设计全过程，进一步增强参训教师的学科核心素养意识。

     培训开始前，洪松岩介绍了市教科所近年来围绕新课程标准开展的相关培训和教研活动情况。她结合党的二十大报告提出的“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，强调了物理学科在新课程改革中的突出地位，要求物理教师要深入研究学科课程标准，要依标备课、依标教学、依标评价，将课程标准贯穿在学生学习的全过程，将核心素养贯穿在学生成长的全过程。

      江西省景德镇市第十九中学正高级教师余华作了题为《基于核心素养导向下的初中物理教学与评价》的讲座，他从顶层设计、核心素养、学业要求、教学评价、学业水平考试和学业质量标准等方面对初中物理新课程标准进行了深入剖析，结合实例详细讲解了如何在教学中凸显相关核心素养、如何对教材进行再创造，重点介绍了学业水平考试的命题方向、思路和方法。

      上海市徐汇区教育学院初中物理教研员、上海市教委教研室初中物理数字化转型中心组成员陈浔颖老师作了题为《单元视角下的初中物理学科核心素养学习活动设计》的讲座。她从文本解读、比较分析、实践体会三个方面介绍了初中物理新课程标准的学习方法，并从梳理素养培育要求、匹配课标要求与教学内容、素养目标的分析、素养目标的进阶等角度解读了学科核心素养怎样与教学内容相匹配。她结合丰富的教学案例，详细讲解了教学内容梳理、学习价值确定、教学目标确定、教学活动设计等单元教学活动设计的方法和策略。

     本次培训既是全市初中物理教师的现场集中交流学习，也是我市融入长三角教研一体化的具体实践。两位专家通过丰富的案例详细说明了核心素养下的教学与评价、单元教学中落实核心素养的教学活动设计的方法和路径，既有较强的理论引领，又有实践操作示范，可学习、可借鉴、可迁移。该活动有助于引导全市初中物理教师进一步增强师能、更新理念、促进成长，自觉积极探索实践，形成自己的教学新模式。（供稿：程齐苗  编审：张秀礼）