蒙城县：多措并举推进“老有所学”暖民心行动

蒙城县持续推进暖民心“老有所学”行动，切实为广大老年人办实事，将老年教育打造成群众知晓、满意的暖心行动，让更多老年人老有所学、老有所乐、老有所为，不断提高老年人的获得感和幸福度。

明确目标，提升老年教育政治站位。蒙城县各级各类老年大学（学校）牢固树立政治意识，筑牢老年教育意识形态领域思想阵地，要求各乡镇、街道、办事处以党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拓展党群服务领域，精准聚焦老年群体的多样化需求，依托党群服务中心和新时代文明实践站平台，融合新时代文明实践站五大功能室等设施。不断将老年大学教学与党群服务和新时代文明实践相结合，让更多的老年朋友主动报名、积极参学；将志愿服务融入老年教育教学之中，不断拓展教学领域，提升教学效果。

抓组织建设，落实各级工作专班。在蒙城县委组织部的领导下，各乡镇建立了老有所学领导小组、工作专班，有专门负责的分管领导，村（社区）书记主抓落实，各乡镇也均已把老有所学工作纳入考核中。目前，蒙城县17个乡镇(街道、办事处）、蒙城县老年、蒙城县文化馆老年学校都成立了“老有所学”工作小组，具办此项工作人员明确。294个村（社区）也明确了工作负责人及具办人。

细化任务分解，确保任务落实到位。根据市下达蒙城县2023年老有所学参与学习35000人的任务，蒙城县老有所学领导小组办公室已将任务指标落实到各乡镇及城区三所老年学校，做到了目标明确、任务具体。

注重课程质量，丰富教育教学内涵。为满足老年人学习需求，蒙城县联合蒙城县老年大学、蒙城县开放大学、蒙城县文化馆老年学校，各级老年大学（学校），制订老年教育课程教学指导，遴选、整合、开发一批通用课程、特色课程，重点建设一批体现蒙城传统文化、地方特色的精品课程和优秀教材。全县开设书法、音乐、绘画、舞蹈、手工、烹饪、种植、养殖、食品加工、戏曲、养生、医学、棋类、唱红歌、老年人生活常识、剪纸、政策宣传、保健等18个类别，三十多个专业。每月收集全县老年大学（学校）的课程表、征求课程开设建议，不定期巡查老年大学（学校）实际开课情况，在特定时期开展统一课程，例如学期初开展“小手拉大手，开学第一课”活动，暑假前开展“防溺水安全知识宣讲”。线上依托蒙城县老年开放大学，建立蒙城县老年远程教育网，更好的满足老年人多样化、便捷化、个性化学习需求。将老年人智能手机使用能力培养纳入老年教育课程，采取线上线下相结合的方式，帮助老年学员体验新技术，学习新技能，积极融入智慧城市。鼓励各老年大学（学校）学员积极参与线上学习。

稳固师资队伍建设，保障办学质量。蒙城县充分深挖县内部分老干部、老专家、老教师及社会能工巧匠等，组建“老有所学”教师库，下步将继续扩充老有所学师资力量，以满足需求。蒙城县老有所学领导小组办公室已于9月14日至15日在蒙城县老年开放大学举办“老有所学”师资培训，培训时间为2天，来自安徽省老年开放大学的两位专家从不同方面、不同维度畅谈了老年教育的组织管理及主要工作落实的策略与技术。参加培训的老年教师360余人。蒙城县已完成亳州市下达的“老有所学”工作人员招聘任务。

加大宣传力度，确保暖心成效。为扩大“老有所学”行动影响力，鼓励有条件的老年人积极参加学习，蒙城县老有所学领导小组办公室多渠道进行宣传工作，精心组织宣传材料，突出政策解读和成效展示，扩大宣传的广度和深度，努力做到乡村、社区全覆盖，外出、居家都知晓。压实乡村、社区的责任，建立宣传工作考评制度，努力提升宣传实效。采取大喇叭、微信群、抖音、电话彩铃、公交车公益广告、广播、庙会、古会等方式广泛宣传，确保全县辖区老年人及时了解“老有所学”行动的相关政策，营造浓厚的宣传氛围；督促乡镇加大信息宣传力度，收集各老年课堂的信息整理后完成蒙城县老有所学信息专刊，截至目前，已完成蒙城县老有所学信息专刊9期。

加大通报力度，以督查推动进步。蒙城县老有所学领导小组办公室坚持以扩大老年教育覆盖面为目标，以提高老年朋友的幸福感为宗旨，每个季度对全县17个乡镇（含街道办事处）老年学校进行实地走访督查，督查采取三种形式：一是对老年学校课堂进行实地考察，主要查看老年学校资料建设情况、课堂布置情况、宣传情况、课程开展情况。二是进行入户问卷调查，主要调查老年人对暖民心老有所学行动的知晓率与满意度。三是进行电话询访，抽查老年学校学员对暖民心老有所学行动的知晓率与满意度。已完成2023年前三季度的督查，并发布通报3期。

加大经费投入力度，确保资金正常使用。蒙城县委县政府积极落实《安徽省财政厅关于进一步做好老年教育发展经费保障工作的通知》等文件的要求，今年计划投入368.5万（含省级63万）用于改扩建老年学校、老年学校生均公用经费和老年学校（大学）工作人员特设岗位生活补助经费列入财政预算，保证了老年学校的建设和日常运转。

建设补齐短板，制度夯实基础。首先是加强基础设施建设。通过盘活现有办公用房、文化馆（站）、老年活动中心、党群服务中心等各类存量设施资源，为老年教育办学提供场地。截至目前，全县已建成314所老年大学（学校），覆盖县、乡、村的三级老年教育体系初步建立。其次是强化队伍建设。建立完善老年学校管理人员聘用制度，落实老年教育专兼职教师管理办法，建设完善老年教育师资库。制定《蒙城县2022-2025年老年教育规划》，同时出台了《老年教育暨老年大学分级办学实施方案》《老年大学招生管理制度》《老有所学学员管理制度》《老有所学宣传工作方案》等制度；蒙城县老有所学领导小组办公室还编制了全县老有所学《工作指南》，供各级学校参考。

以办学典型带动，示范引领。以岳坊镇老年学校、岳坊镇戴尧村老年学校、庄周街道梦蝶湖社区老年学校为办学典型，指导全县各老年大学（学校）学习并积极完善自身，同时，鼓励各老年大学（学校）申报示范学校，改善办学条件，提高办学水平。

下一步，蒙城县将聚焦“学得了”和“学得好”目标，进一步整合资源，提升“老有所学”暖民心行动含金量，让更多老年人感受到幸福感、获得感和满足感。蒙城县将认真宣传贯彻党的二十大精神，继续用热心、耐心、细心服务好每一位学员，积极拓宽办学渠道，以实学实效满足老年人精神文化生活需求，把老年课堂建设成一个温馨、和谐、文明、繁荣的家园。

供稿：王士来  龚存孝  张伍强   编审：玉岩