亳州三十二中智慧课堂：改变学习方式 培养自主学习能力

        智慧课堂在亳州三十二中方兴未艾，使用平板上课已成师生们的习惯。

        姜南老师是理科智慧班语文老师，她已能熟练使用平板备课、上课。姜南老师说，传统教学方式对学生的预习方法缺少指导性，预习方式多以机械阅读和书写为主，学生的兴趣不高，不利于培养学生良好的学习习惯。借助智慧课堂，教师可将预习的任务，利用微课推送给学生。学生调动多种感官参与学习，学生的兴趣和学习质量更能得到保证。

        在英语教学时，张培培老师给学生发送知识点，微课进行课堂导入，学生利用观看微课获取相关知识，并完成预习测试。对于相对复杂的知识，学生可以反复观看微课自行理解，也可以提出自学问题反馈给教师。张老师根据平台的数据统计了解学生预习情况，并进行针对性授课，让每一位学生更能有所收获。

        理科智慧班英语老师贾慧琳认为，智慧课堂改变了学生传统的学习方式，一定程度上培养了学生的自主学习能力，能更好调动学生的主观能动性。借助智慧课堂，渐渐把“要我学”变成“我要学”。

        供稿：吴孝强 编审：郑鹏