民革亳州市委会：

你们提出的《关于深化政校企产教融合 打造亳州全面振兴新形势的提案》收悉，经认真研究办理，现答复如下：  

近年来，为推进“4+6”产业集群建设，打造现代化产业体系，建设创新型城市，我市加快推动政校企产教融合工作，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，聚焦培养高素质产业技能人才，优化高等教育和中职教育学科专业设置，扩大就业、推动创业，有力支撑经济高质量发展。

一、推动政校企产教融合工作开展情况及成效

（一）同步规划产教融合与经济社会发展。《亳州市国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》《亳州市实施长三角区域一体化发展规划纲要行动方案》《世界中医药之都（安徽亳州）建设发展规划（2020—2030年）》《亳州市省际毗邻区域中心城市建设三年实施规划（2023—2025 年）》等重大规划，均提出了政校企产教融合发展目标任务要求，明确产教融合发展政策措施、支持方式、实现途径和重大项目，相关规划布局建设了亳州职业教育园区。

（二）大力推动以产兴教，以教促产。为适应建设皖北承接产业转移集聚区、长三角绿色农产品生产加工供应基地和“世界中医药之都”等产业发展新形势新任务要求，支撑打造现代化产业体系，我市大力推动高等院校和中职学校人才培养领域方向改革，因产定教，科学规划建设相关院系与学科，专业设置对接主导产业发展，主动适应产业转型升级和新兴产业培育。一是设立亳州学院中药学院，并正在依托中药学院等教学科研机构，谋划建设“华佗中医药大学”，积极争取省和国家支持。中药学院开设中药学、药学、制药工程等7个本科专业，在校本科生超2000人。中药学学科、专业等建设全省领先，形成以中药学专业为核心的中医药学类专业群，为促进我市中医药产业转型升级发展提供了强大人才支撑。二是推动古井集团与亳州职业技术学院合作开展订单式人才培养，共建机电一体化、酒店管理、物流管理和市场营销4个学科专业，突出“酒类”专业建设，体现共建特色。三是聚焦主导产业发展，优化专业设置，2023年以来，新增专业49个、停办专业19个，全市职业教育专业点共计244个。亳州幼儿师范学校、安徽中药科技学校等8所中职学校的幼儿保育、中药、护理等9个专业获批全省第一批优质专业，汽车制造与检测等6个专业群获批全省第一批高水平专业群；亳州职业技术学院中药学和计算机应用技术2个专业群入选省级高水平专业群建设，中药学专业稳居全国同类院校第一。

（三）创新政校企产教融合工作机制。一是成立亳州市校企合作服务中心。建设校企合作服务信息管理平台，服务全市12所职业院校和700多家本地大中小微企业。二是推动校企共建、联盟办学。支持亳州职业技术学院与古井集团共建古井管理学院，与济人药业、协和成药业、沪谯药业、永刚饮片厂等本市龙头药企共建二级产业学院—药都学院。亳芜产业园市域产教联合体荣获安徽省首批产教联合体培育项目。支持安徽中药科技学校与3家药企共建“校中厂”，与5家药企共建“厂中校”。亳州汽车工业学校被认定为安徽省首批校企合作示范基地，亳州技师学院被人社部评为国家级高技能人才培训基地。成立亳州职教联盟，市级财政每年列支联盟运转经费100万元，鼓励联盟内校企间、院校间、企业间、区域间合作共赢。建成69个校企合作实训基地，组织金、银、铜牌实训基地评选，并给予最高100万元的补贴。三是推动工作方法模式创新。围绕产业链部署教育链，推进引企驻校、引校入企、校企一体，出台《加强校企合作共建实训基地的若干意见》，认定金牌、银牌、铜牌“市级院校实训基地”20个。选派亳州职业技术学院18名教授和副教授到18家本地药企挂职担任科技副总和技术顾问，组织专项课题研究11项，解决技术难题12个。市人社局联合安徽省药品监督管理局、亳州职业技术学院，共同举办全市中药企业紧缺高技能人才研修班，为46家药业企业培训120名药物制剂工高技能人才。

（四）推动深化产学研全面对接和对外开放合作。深度参与“引企入教”改革，推动学生到企业实习实训制度化、规范化，发挥企业办学重要主体作用，建立以企业为主体的协同创新和成果转化机制，提高企业职工在岗教育培训覆盖水平和质量。安徽济人药业、安徽协和成药业等我市医药重点企业，与亳州学院、亳州职业技术学院等市内高校建立长期产学研合作关系，同时与上海中医药大学、浙江中医药大学、安徽中医药大学等市外高校开展人才培养、技术攻关和成果转化领域合作。

（五）积极组织开展产教融合型企业申报和培育工作。对照国家和省产教融合型企业申报创建条件标准，开展梳理摸排，组织我市符合建设培育条件的企业积极申报，推动产教融合型企业建设培育。目前，我市安徽沪谯中药饮片有限公司、安徽古井集团已成功申报创建产教融合型企业。2024年，推荐蒙城繁枫真空科技有限公司、亳州联滔电子有限公司、安徽铂越新材料科技有限公司等5家企业申报，目前创建培育工作正在有序推进中。

二、下步工作安排

下一步，我市将以推动职业教育和市属高校改革为抓手，突出企业主体作用，促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合，培养大批高素质创新人才和技术技能人才，为打造现代化产业体系、推动高质量发展提供有力支撑。

（一）统筹谋划协调推进产教融合。在《亳州市国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》等重大规划编制、产业发展和教育人才等政策出台中，统筹谋划布局政校企产教融合发展，谋划重大项目，完善亳州职业教育园区规划，加快项目建设，切实将产教融合作为促进经济社会协调发展的重要举措，融入经济高质量发展各环节，贯穿人才开发全过程，努力形成政府企业学校行业社会协同推进的工作格局。

（二）优化人才培养结构、促进产教联动发展。推动产业需求更好融入人才培养过程，构建服务支撑我市产业重大需求的技术技能人才和创新创业人才培养体系，形成教育和产业融合互动良性发展格局。持续推动我市高等院校和中职学校人才培养领域方向改革，因产定教，提升亳州学院和亳州职业技术学院相关院系与学科，优化市县中职学校专业设置，聚焦我市“4+6”产业集群培育壮大，主动对接适应主导产业发展的人才培育方向。重点打造一批省级高水平专业群与省级优质专业，优先发展一批产业发展急需的新兴专业，优化整合现代服务类专业，改造升级传统专业，加快撤并淘汰供给过剩、就业率低的专业，扶持涉农相关专业，形成紧密对接产业链、创新链的专业体系，努力建设一批在全国有影响的高水平专业群。

（三）构建校企合作长效机制。充分调动企业参与产教融合的积极性和主动性，强化政策引导，建立健全行业企业深度参与职业教育和高等教育校企合作育人、协同创新体制机制，不断拓展校企合作深度和广度。逐步建立健全激励校企合作育人的补偿机制、考评机制、责任共担与利益共享机制，激励校企共同参与人才培养政策制定、实习实训基地建设。发挥亳州市校企合作服务中心作用，优化校企合作服务信息管理平台，提升服务校企能力水平。巩固完善校企共建制度化、常态化，推进联盟办学。提升亳州职业技术学院古井管理学院共建水平，加快龙头药企共建药都学院步伐。支持我市中职学校共建“校中厂”“厂中校”。坚持全市高等学校、职业学校选派教学科研人员到企业挂职、兼职制度，帮助在一线解决技术难题，“将论文写在工厂车间”。

（四）加强产教融合型企业申报和培育。梳理摸排实力强、基础好的领军企业，积极组织申报国家和省级产教融合型企业，强化培育，力争我市有更多企业获批，形成以龙头企业示范带动、引领众多企业跟进的“雁阵”效应。

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2024年8月30日