2024年春教研总结

学期又近尾声，整理思绪回顾一整学期的教研，在每一次的集中教研活动中学习、反思、进步，在每一次的检查中获得新知，每一次知识的交流和碰撞，让我们在教育事业的道路走得更扎实、更稳健。现将本学期教研工作汇报如下:

一、教研计划的实施

在精细化系统管理的推动下，依据《纲要》内容，在立足本园实际的前提下，制定适宜本园的教研管理计划和实施细则，第一时间召开会议，与教师商讨教研管理细则的实施方案，由园区落实到班级，以幼儿为主体，进行各类教研活动。教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地;本学期，教研工作以加强学习，促进教师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。本学期以来,教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思,从每一块工作的落实总结中让每一位教师注重反思，在反思中提取经验，确立目标。

1.年段教研:本园班级分三个年段，大班段、中班段和小班段，分别由三位骨干教师担任，每周定期召开段会，围绕教学过程中遇到的问题进行分化和研讨，并解决问题。

2.集体备课:在教研计划当中，最能让教师们得到实质性学习和交流的就是集体备课这一项目，本学期在这方面的实施比较不足，下学期将落实到位。

3.园本教研:针对园本教研这一大块的领域，要细分化解并加以实施，原本制定的一套套园本计划一再被自己打翻。立足于本园实际制定出适合本园的课题教研，因此本学期制定出园本教研的基本操作方案，以方案教学做为突破口利用业务学习时间，组织教师学习相关文章，并进行研讨，下学期将进行实际操作方案。

二、教师队伍素质的提高

1.加强理论学习，定期开展业务学习，从理论、观点、态度改变教师教学观念;

2.注意各种活动计划的设计和书写，由各段长负责对班级老师进行培训、辅导，提高课程设计能力;

3.通过组织教师参与镇区公开课观摩活动，促进教师之间相互学习切磋提高新教师教育教学中的实际操作能力;

三、优化日常教学管理

1.对教师的各类活动计划、个案观察的撰写进一步进行调整和规范，各段长利用段会进行反馈；

2.加强日常保教工作的检查、指导和督促，重点指导新教师的教学工作，促使新教师尽快成长;

3.充分利用幼儿园现有场所，开设各类区域活动的空间，科学安排幼儿区域游戏活动的时间；

4.组织教师参加各类培训活动，到各姐妹园参观学习，了解各家幼儿园的教学状态，提高教师教学水平和能力。

四、做好家长工作，家园共建促教育

开展好家长工作是教研工作中不可缺少和重要部分。

1.坚持做好家教园地、家长开放日工作，让家长更多了解园内幼教动向;

2.定期电话家访工作，及时了解幼儿在家的情况:

3.定期不定时利用智慧树、微信各种网络通讯工具，及时向家长了解幼儿在家情况，共同教育幼儿。

五、问题与思考:

回顾本学期的工作，我们取得了一定的成绩，但我们清清楚地认识到，要以更高的标准要求自己，还存一些差距和不足。

1.从本园实际出发，加强新课题研究，提高全体教师科研意识。

2.坚持做好环境布置工作，区域活动的设置有待提高。

3.家长工作还有待提高。

4.晨间活、户外活动的组织上采用灵活多样的形式，内容要更加丰富。

总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组教师的共同努力下，取得了许多成果，教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清晰的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题:

（1）结合本园实际，加强课题研究，提高全体教师科研意识；

（2）教材的学习和目标的确定、落实;

（3）教师技能、技巧的培训;

（4）特色教学的经验,在美术及早期阅读方面展开研讨，总结经验。

亳州市第二幼儿园

2024.06