一、推进国家智慧教育平台应用

2024年重点推进国家平台师生注册工作，为深入实施国家教育数字化战略行动，进一步推进国家和省、市智慧教育平台应用，提升教育管理者的信息化领导力，3月17日，亳州市教育局组织开展国家智慧教育平台应用专题培训。印发《亳州市教育局关于成立智慧教育平台应用推进工作领导小组的通知》。截至2024年6月底，国家智慧教育平台已激活学校1342所，注册教师总量8.3万人，认证教师5.63人，注册学生总量56.65万人，行政班1.2万个，行政班学生34.1万人。

二、推进亳州教育数字资源共建共享

深化智慧学校建设应用，开展亳州智慧学校建设项目年度服务质量评审工作。5月17日，召开2024年智慧教育平台应用推进工作启动会，制定2024年亳州智慧教育平台应用推进工作分解表，全面推进18项智慧学校应用工作。加强亳州教育数字资源建设，组织线上教育数字资源评选活动，增加优质数字资源3500例。目前，平台基础教学资源总量达到119万条，电子期刊3083种，精品微课14000余条，理化生3D虚拟实验302个。用户登录294万余次，教学应用使用次数达5213万次。  

三、提升智慧课堂常态化应用

我市高度重视智慧课堂常态化应用工作，安排专人负责，坚持利用企业微信工作群每周调度智慧课堂应用学科和课时双达标工作，每月印发智慧课堂应用情况工作提示，及时督促各县区学校智慧课堂常态化应用，根据安徽省智慧学校应用监管平台统计数据，春季学期截至目前我市智慧课堂的应用，均达到开设课程科目均不少于3门，且开课总节数不少于6节/周的要求，学科达标率为100%，课时达标率为100%。

四、组织开展全市学生信息素养提升实践活动

全市共上报数字创作类、计算思维类、科创实践类3大类15项目的作品727件（其中数字创作类465件、计算思维类144件、科创实践类118件）。经过县区初评和择优推荐，市级参赛作品410件，3月10日—20日对数字创作类和计算思维类进行线上评选，4月5日在亳州市青少年活动中心进行科创实践类首次现场赛，68支代表队、103名选手参加优创未来、智能机器人A类、智能机器人B类、智能机器人C类、智能机器人D类5个组别的现场赛角逐。共评出优秀作品394件（其中数字创作类227件、计算思维类71件、科创实践类96件）。43件作品在全省学生信息素养提升实践活动中获奖（4个一等奖、13二等奖、26三等奖），亳州市教育局获优秀组织奖。4件作品已上报参加全国学生信息素养提升实践活动。借助学生信息素养提升实践活动，进一步鼓励广大中小学生积极运用信息技术手段，锻炼劳动实践能力，培养探索研究精神，激发创新热情，全方位提升信息素养，促进全面发展。

五、加强教育信息技术课题研究

4月份组织专家对12项申请省级结题课题进行了初评，要求各课题组根据专家意见对结题材料进行了针对性修改，经复审后报省电教馆评审，此举将大大提高我市省级教育信息技术课题结题通过率，我市5项课题获结题，其中2项课题获良好等次。