亳州市第十九中学教学工作落实情况汇报

本学年，学校紧紧围绕提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，充分发挥指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为。为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就一本学年以来的具体工作情况做了以下几个方面的小结:

一、 认真做好抓实校本培训，提升教师的专业素养 本学年我们根据实际情况，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。

从优化教师队伍入手，以更新教育观念为先导，以提高教育教学质量为中心，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习研究新课程为重点，以培养教师可持续发展能力为根本方向，建设一支师德修养高、业务素质精良、具有一定教科研能力的能适应新时代课程改革要求的教师队伍。

暑期开展了针对师德师风、班主任工作、教育教学能力、教育科研能力方面的培训，同时采用专题讲座，教学观摩，小组讨论等多种培训形式来提高教师各方面的能力，助推教师的成长。

二、加强了教师队伍建设，促成新教师的成长。

1. 我校实施第三届“青蓝工程”，通过以老带新，以新促老，全面推动我校工作的健康发展，从备课、教学设计到上课、听课、复习、考试，作业等全过程的跟学指导，使新教师少走弯路，帮助他们尽早胜任角色。另一方面，加大集体备课的力度，并使部分年轻教师承担公开教学任务，通过此活动，使新教师得到了锻炼，强化了基本功意识，促成了年轻教师的成长。

2. 不断走对外学习交流之路，继续“走出去，请进来”，取他人之长，补己之短，缩短学习成长周期，拓宽学习新思路。本学年我校连续派出中层干部，各学科备课组长，骨干教师60余人次到上海，浙江桐乡，连云港友好学校去交流学习，学习他们先进的管理理念，参与他们的听评课，通过交流学习，拓宽了教师的教学视野，提高了教师的工作积极性。

三、抓好教学常规检查工作，组织好常规教学活动。

  1.抓教学计划的制定。为防止教师在教学过程中出现盲目无序，学校提前制定教学计划、并布置各年级组、备课组据此迅速制定年级组计划、备课组计划和教师个人计划，要求把学期教学任务分为几个阶段，落实到每个月、每个周，学校组织人员对计划进行认真检查，督促各组长及全体教师按照教学计划完成任务。

2.质量是学校衡量每位教师工作能力与工作实绩的“一杆标尺”从新学期开始，坚持全学期检查教师教案、听课记录、学生作业、教学进度等各两次。并组织开展了全校性的教学工作检查，并发挥备课组长在学科教学检查中的主动性，让备课组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出解决问题的办法，提高教学质量。

3.认真组织安排好非毕业班各年级的各阶段诊断工作，不定时对常规教学进行检查，及时做好总结经验教训，及时反馈教学信息，为今后教学工作打下良好铺垫。

4.加强学校的听评课质量。实行校长，中层领导干部深入课堂，推门听课。每位教师每学期上一节公开课，每周听一节课，鼓励青年教师多听课。通过这些活动的开展促进教师快速成长，少走弯路，提高教学效率和教学质量。学生的发展和教学质量的提高是一个长期的过程，加强教学过程管理是教学管理的中心环节，是教学质量稳步提高的基础和保障。因此，我校非常注重过程，在落实上下大气力。

  5.抓集体备课的落实。备好课是上好课的基础。为保证备课质量，学校要求每位教师在备好课的基础上积极参加集体备课。集体备课每周一次，要求做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人。在集体备课的基础上，教师据本班教学实际再确立教学的“三维目标”，教学重、难点、教法设计、学法指导和作业布置等内容，尤其是在集体备课活动中，以此保证备课质量的提高。

四、抓好常规教学，开展好各项活动。

1.为落实立德树人根本任务，大力推进“五育并举”，开展多彩纷呈的特色课程活动。大力挖掘学习优秀的教学资源，促进学生多元化成长积极探索，积极贯彻落实“双减”政策，开展特色课程。让每位学生选择一项特色课程，促进学生的个性发展。

2.抓好学生的心理健康教育。学期开始，组织心理健康教师对每个学生进行心理健康摸排，关注学生的心理健康，做好学生的心理危机预防和干预，督促心理咨询室抓好日常值班，根据不同的人群开展各项活动，培养学生积极的心理态度和良好的情绪。

五、存在的问题与展望

  1.在学生学习的学法指导，学习兴趣的培养、学习习惯的养成等方面工作做得不够。特别是要加强学生的公共文明意识，加强学生上课的组织与管理。

2.“过程性检查"中一些环节在抓落实方面不够，致使有些工作没有很好地、经常性地开展起来。

3.推门听课，特别是不打招呼的听课是进行教学管理的一项很得力的措施，有待进一步强化。

4.在教学检查方面做得还不够细致。查课方面还有待于进一步加强。

5.常规工作本学期突出问题有，教师不能很好的做到提前1分钟进教室，拖堂现象严重。教师不打招呼随意调课情况时有发生，今后，必须进行严格管理。

  总之，工作是大家一起做的，存在的问题是我们以后要努力的方向，如何激发学生的学习兴趣，如何靠管理出效益?如何提高教学工作的科学性和有效性、真正摸索出一套适合本校教师和学生实际的教学之路，是我们真正要下功夫研究的，只要在全体教师的共同努力下，以后的工作一定更好!

                                   亳州市第十九中学

                                    2023年12月