l、以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿发展评估标准》为依据，规范各种教育教学资料的填写工作。

2、认真制定教学活动计划，做到目的明确、内容具体、教法恰当、重点、难点突出、并要求书写端正、日期清楚。五年以下的新教师要求写活动详案。

3、备课环节包括：晨间活动、早操、教学活动、户外活动、就餐、餐后活动、游戏活动及离园活动等环节，各环节要求目标明确、有重点、有反思。

4、班级教师能在分析幼儿年龄特点和认知水平的基础上，备教材、备幼儿、备教具，认真设计教学活动。活动方案一般包括：教学内容、教学目标、教学重难点分析、教学准备、教学过程，并对教学活动进行适当的效果分析，分析有理论根据和观察意义。

5、各种资料的填写能针对幼儿的年龄特点和班级幼儿的实际，目标明确、  递进性强，各项工作联系密切，有实效。

6、每月由园长、业务园长、教研组长、年级组长抽查各类资料的完成情况，并提出指导改进意见，不断提高资料质量。

7、按时制定“系列计划”，并做好反思记录，在每月的最后一个工作日交给业务园长审阅。

8、坚持集体备课和个人备课相结合，周二、周三、周四上午为共同备课交流时间，同时每天早晚的备课时间除做好案头工作外，还必须准备好隔日教学活动所需的各种教具、学具，提供活动区所需的玩具、材料。

亳州市第九幼儿园