劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动，具有培养劳动技术技能、技术素养的主要功能，同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。学校高度重视劳动教育工作，积极贯彻党的教育方针，促进学生德智体美劳全面发展。2023年我校劳动教育工作开展情况如下。

一、切实加强我校劳动教育工作组织领导

学校有政教处、教务处牵头，成立了劳动教育工作领导小组。

组长：张立峰

副组长：程存忠  赵庆春  程效朋

组员：部门负责人 全体劳动教育老师和班主任

学校领导定期到班级学生中对劳动教育课开展情况进行调研，并提出建设性意见，有力推动劳动教育工作的开展。

二、全面推动学校劳动教育工作开展。

学校根据学生残疾类别和学段不同，规定在1--9年级，每周开设一节劳动课，职业高中部，每周开设三节劳动课，把劳动课作为必修的课程。按照《劳动课程标准》，根据不同的年级阶段，规定了劳动课的内容，低年级侧重日常生活劳动，如：清洁与卫生、整理与收纳。高年级侧重在生产劳动方面，如认识菜种子，种菜，养花，简单的烹饪等。学校还设置了“校园小农场”，每个班级都有自己的小菜地，让孩子们种菜、种花，施肥、洒水，自行管理培养孩子们热爱劳动的习惯，感受劳动收获的喜悦和成就。职高学生开设了劳动专业课，有茶艺、烹饪、西点、缝纫、插花，每周三节课，学生们在劳动中学习了技能，体会其中蕴含的智慧和创造力，养成了勤劳的习惯，懂得“一份耕耘一份收获”的道理，获得初步的职业体验，形成初步的职业意识。我校职高学生成立了“手舞心声”志愿服务队，定期开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感。我校每学期带学生外出到劳动教育实践基地参加劳动，开阔学生视野。2023年劳动教育所开展的活动：生态菜园耕耘种菜、插花技艺比赛活动、盲生按摩技能比赛、志愿服务下乡送教活动。

三、持续完善学校劳动实践课保障措施

我校卫生劳动工具准备齐全，保障了各班卫生劳动工具的使用，我校现有烹饪教室一间、茶艺教室一间、西点教室一间，一个校园小农场，基本满足了学生劳动课的需求。

四、劳动教育教学成果

  “一份耕耘一份收获”，2023年我校劳动教育工作在领导的大力支持下，经师生的共同努力，取得一些成绩，也获得荣誉。我校“手舞心声”志愿者服务项目荣获亳州市青年志愿服务优秀项目。我校培智部六年级被评为全市教育系统学雷锋活动“先进集体”。我校盲生部四年级被评为全市教育系统“垃圾分类进校园”活动“先进集体”。

   劳动教育在时时，在处处。今后我校按照《劳动课程标准》，创新教育方法，更好的上好劳动课，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。