亳州市第十一幼儿园教研

     制度根据党的教育方针和《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习和发展指南》为依据，实行园长为第一责任人，教研组长负责具体落实，各教研组根据制定计划、方案组织本年级组进行实施，以为幼儿后继学习与终身发展奠定良好素质基础为目标。

一、 教师教研工作制度

（一）教师根据要求准时参加教研活动，做到不迟到、不早退、不玩手机、不走神。

（二）教研活动时间：每周二进行年级组备课，负责主备的班级提前把教学设计和周计划发至年级组群。

（三）每两周一次大教研。

1.参加教研活动时，做到人到、心到、口到，积极发言并作好认真的准备。

2.在每次教研活动中要做到:

（1）活动之前有准备:知道教研活动的内容，并根据内容寻找相关的理论文章、阅读书籍，预先有准备做到有话可说。

（2）活动之中有主题: 教师可以从不同的角度阐述自己的看法，形成争论、辩解的氛围，做到有话善于说。

（3）活动之后提升：根据每一次教研的主题活动，通过教研活动，结合班级的实际情况，在工作中能取长补短，不断提升自身教研水平。

二、教师培训制度

（一）采取“请进来”的方式方法，加强对教师教育技能，专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教育资源，搞好园本培训。

（二）采取“走出去”外出学习时，事先做好培训主题知识方面的搜集，培训中做到不迟到、不早退，做好记录，主动向领导汇报，并培训的精髓向全园汇报和提升。

（三）教师要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一领域的突出特长。鼓励教师利用业余时间进修提升。

（四）提倡互帮、互学，有丰富经验的教师，传授经验。定期举办各种培训班。

三、教研检查制度

（一）每月底进行教研资料检查，当月教案、教育教学叙事、各类观察记录、读书笔记、传统游戏、延时服务安排表。

（二）扣分项：教案排版不规范扣1分、教学反思过少或漏写每篇扣0.5分、二次备课人、教研组长备课组长未签字扣1分、字体潦草扣1分、二次备课记录内容不完整每篇扣0.5分、各类观察记录不详实内容少每篇扣0.5分。

（三）教研资料未按规定时间上交扣1分，不得提前写下月内容。

（四）评优评先：每月进行评比选出优秀班级和优秀个人，并纳入绩效考核方案，对优秀的班级和个人进行加分。

（五）班级主题墙检查：每月进行一次主题墙检查，各班按照本月主题及时进行更新添加。每月进行评比选出优秀班级，纳入绩效考核方案。

四、公开课制度

（一）全园教师每学期至少进行一次公开课，每位教师每学期听课不得少于 15次。

（二）公开课全园参与进行，事先必须作好充分准备(包括执教老师、班级教师)在公开课前一周由年级组或教务处在园公告，听课教师事先作好准备和安排。

（三）听课教师，在听课时必须做好听课记录，课后参加评课活动。评课时，授课教师先简介授课思路和设计意图，再由其他教师点评本课的闪光点，并针对不足提出修改建议，并撰写好课后反思。

（四）听课教师要遵守课堂听课纪律，不迟到、不早退,不做与听课无关之事(如:交谈撰写其它材料)，不得影响幼儿听课。不得无故不参加听课。

（五）授课教师上课后及时整理公开课资料（开课通知、签到表、教案反思、授课图片、研讨记录、复印5人的听评课记录）并交到教研主任处。

五、教研档案管理制度

（一）园内所有活动包括资料: 活动计划、照片、活动记录、活动反馈。

（二）学期结束，各部门及时整理资料归档，遗漏的及时补足，并交由专人负责。

（三）凡归档资料，无特殊原因不得外借;需要外借的，必须经由园长同意，出写借条:说明原因、归还时间。