集体活动

日常活动

环境创设

家园联系

区域游戏

基本活动

其他活动

第二周：

1.音乐《小燕子》

2.社会、德育《千万别动手》

3.科学《一二三排排队》

4.语言《小雨珠》

5.健康《钻洞洞》

6.美术《柳树姑娘》

●身体运球

（规则性游戏：1.利用仰卧起坐培养幼儿毅力，锻炼身体素质。

2.通过比赛方式，激发幼儿参加体育游戏的积极性。）

●特色美术：《毛毛虫》

1.利用揉 、粘等方法，锻炼幼儿手部肌肉的发展。

2.培养幼儿动手操作能力。

●日常渗透

和幼儿一起欣赏布置在活动室中的各种钱包。

●散步

观察幼儿园里春天的景色及花草树木的变化，练习描述春季特征的短句。

将幼儿春游的照片布置在墙上，如在绿绿的草地上、在枝条发芽的小树旁、在美丽的花朵边拍摄的照片。

引导幼儿在自由活动时，寻找并发现照片上有关春天的特征，并相互交流。

带领幼儿走进大自然，感受春风的温暖，参与春游徒步走，观察花草树木的变化。

●美工区

柳树姑娘

●科学区

提供幼儿户外捡的各种石头、不同材质的物体，比如纸盒、铁盒、塑料盒等。

●语言区

提供太阳花种子、小芽儿、小苗儿、太阳花开了的图片。

集体活动

日常活动

环境创设

家园联系

区域游戏

基本活动

其他活动

第三周：

1.音乐《大雨小雨》

2.社会、德育《环保拍手歌》

3.科学《报春的花》

4.语言《太阳花》

5.健康《猫捉老鼠》

6.美术《五彩路》

●母鸡下蛋

（规则性游戏：按规则进行游戏；锻炼腿部力量及跳跃能力，在游戏中获得愉快的情绪体验。）

●特色美术：《美丽的蝴蝶》

1.运用黏土，通过搓、揉、压等方法制作蝴蝶的身体。

2.提高幼儿的创造能力与表现能力。

●晨间

鼓励幼儿入园后，主动、大声地向送自己来园的家人说再见，表达感谢的情感。

●午睡

午睡起床后会自己穿鞋子，分清左右脚。

将插有用橡皮泥或皱纹纸装饰的花儿的牛奶瓶或其他废旧小盒摆在美工区，鼓励幼儿互相说一说自己最喜欢哪朵小花，感受春天的色彩鲜艳。

家长带幼儿进行户外活动时要引导他们重点观察与体验春天的色彩。进行拍照记录或者写生等艺术创作，将春天的色彩美记录下来。

●生活区

扣扣子（现阶段关

键经验）

整理衣柜（幼儿兴

趣和需要）

●建构区（现阶段关

键经验）

●美工区

好看的花儿

●益智区

春天拼拼乐（关于春天的素材拼一拼） 

集体活动

日常活动

环境创设

家园联系

区域游戏

基本活动

其他活动

第四周：

1.音乐《我的好妈妈》

2.社会《我长大了》

3.科学《美丽的风筝》

4.语言《愉快的春游》

5.健康《彩蝶飞飞》

6.美术《花儿朵朵》

●小企鹅运球

（规则性游戏：发展幼儿身体平衡性、协调性、灵敏性。）

●特色美术：《瓢虫》

1.运用卡纸通过撕、粘等方法制作树木，运用搓圆按压的方式制作瓢虫。

2.提高幼儿的动手操作能力。

●散步

引导幼儿观察、发现早春幼儿园里一些植物的变化（如：迎春花、珍珠梅、垂丝海棠、樱花等）。

●引导幼儿发现周围环境中高矮不同的物体，让幼儿与老师、同伴等比比高矮。

跟幼儿一起去寻找春天，用找到的春天的物品装饰教室。

家长带领幼儿在日常活动中寻找并描述春天的各种色彩，然后让幼儿尝试进行描画。

●美工区

投放与主题活动《花儿朵朵》相关的材料，如绿色皱纹纸，彩色手工纸、胶水等

●益智区

投放高矮不同的物品、玩具或者图片，如高矮不同的瓶子、圆柱体等

集体活动

日常活动

环境创设

家园联系

区域游戏

基本活动

其他活动

第二周：

1.音乐《两只小小鸭》

2.社会《小猴借玩具》

3.科学《参观动物园》

4.语言《大狗巴布》

5.健康《贪玩的小猫》

6.美术《刺猬本领大》

●蚂蚁搬家

（规则性游戏：锻炼幼儿双脚跳行进的能力。体验参与体能活动带来的乐趣。）

●特色美术：《春笋》

1.了解鸵鸟的特征。

2.运用黏土制作鸵鸟，锻炼小朋友们的动手能力，体验手工的乐趣。

●日常渗透

鼓励幼儿多吃水果蔬菜，补充维生素，改善幼儿挑食、偏食现象。

●散步

观察幼儿园里各班植物角养殖的小动物。

更新植物角，养殖一些可爱的小动物，引导幼儿班级环境创设尽一份力，幼儿制作的小动物手工作品可用来装扮植物角。

带幼儿去动物园或农贸市场，初步了解动物与我们生活的关系。和幼儿一起饲养、观察、照顾小动物，如小乌龟、小白兔等。

●益智区

投放于主题《参观动物园》有关的操作材料：如游戏“给动物喂食”“印点卡”有关的材料

●角色区

根据幼儿的游戏需要调整游戏材料

●阅读区

提供绘本《大狗巴布》等图书，供幼儿自主阅读

集体活动

日常活动

环境创设

家园联系

区域游戏

基本活动

其他活动

第三周：

1.音乐《两只小小鸟》

2.社会《我和动物做朋友》

3.科学《猜猜谁的尾巴》

4.语言《猜动物》

5.健康《小青蛙跳水》

6.美术《小猫喵喵》

●小球钻洞洞

（规则性游戏：锻炼幼儿双脚跳的能力，促进幼儿身体协调性的发展。)

●特色美术：《胡萝卜》

1. 运用撕贴画线条等技能表现萝卜的特征。

锻炼幼儿的手部精细动作的发展，培养幼儿动手操作能力和想象力。 

●日常渗透

收集幼儿所居住的小区图片，引导幼儿互相介绍自己居住的小区。

收集幼儿在小区观察到的动物图片，引导幼儿说一说自己的发现。 

幼儿制作的作品，选取一些符合主题的进行装点班级的环境。

1.引导家长多带幼儿外出走走、多交流，在真实的生活场景中鼓励幼儿多说礼貌用语。

2.提醒孩子多喝水，及时换洗衣物、勤剪指甲。

3.和幼儿一起查阅书籍资料，了解动物的特征、生活习性等。

●植物角

及时喂养小动物，观察动物的变化。

●阅读区

投放与主题活动《猜动物》相关的游戏材料：装有各种幼儿熟悉的小动物卡片

●户外运动区

投放与主题《小青蛙跳水》相关的操作材料：可供幼儿安全站立的物体若干

集体活动

日常活动

环境创设

家园联系

区域游戏

基本活动

其他活动

第四周：

1.音乐《两只小象》

2.社会《聪明的小马托尼》

3.科学《亲亲小乌龟》

4.语言《会变动物的小小手》

5.健康《鸭子鸭子鹅》

6.美术《卷卷的羊毛》

●螃蟹钻山洞

（规则性游戏：锻炼幼儿手臂支撑力量，提高幼儿耐力，锻炼幼儿上下肢及腰部力量。）

●特色美术：《萤火虫》

1. 观察萤火虫的特点。

2.培养幼儿观察能力，动手操作能力。

●晨间

引导幼儿入离园时主动和老师、小朋友打招呼，做个懂礼貌讲文明的好孩子。

●课间谈话

每天请两名幼儿说一说自己喜欢的小动物。

在美工区投放各种材料、剪刀、胶水等供幼儿制作动物朋友的新衣。

1. 家长可带幼儿玩亲子游戏，练习按数取物。例如：家长说出某一个数量，孩子拿取相应数量的物品。

2. 家长可与幼儿共同阅读关于借东西方面的故事，与幼儿交流借东西的方法。

●建构区

新增前段时间幼儿在建构区活动的照片，布置在建构区周围

●阅读区

投放各种动物的头饰和手偶 

集体活动

日常活动

环境创设

家园联系

区域游戏

基本活动

其他活动

第二周：

1.语言《我看到的标志》

2.社会《红绿灯会说话》

3.科学《 快餐店》

4.健康《老鼠笼》

5.音乐《逛公园二》

6.美术《彩色蘑菇》

●小鸡下蛋

（规则性游戏：提高幼儿双脚跳的能力，锻炼幼儿下肢力量。）

●特色美食：《晒鱼干》

1.利用揉、捏、按等方法，锻炼幼儿手部肌肉的发展。

2.锻炼小朋友们的动手操作能力、培养创造力，体验手工的乐趣。

收集幼儿在走走看看中记录下的一些标志，如快餐店、医院、火车站、停车场、卫生间等场所标志，汽车标志，红绿灯安全标志以及天气标志等。鼓励幼儿交流并分享标志的特征和作用。

将幼儿收集到的标志图片投放在主题墙和益智区。

1. 带孩子过马路时，引导孩子认识人行横道，注意遵守交通规则，并注意平时多和孩子收集一些相关的交通标志。

2. 请家长经常带幼儿在居住的小区走走看看，使幼儿熟悉并了解社区的环境，提醒幼儿使用礼貌用语。

●益智区

标志分类

●运动区

自制交通信号灯

●数学区

创设“快餐店”情境，餐柜里摆放数量不同的快餐食物模型

集体活动

日常活动

环境创设

家园联系

区域游戏

基本活动

其他活动

第三周：

1.语言《小青蛙找家》

2.社会《快乐的小司机》

3.科学《节日的彩链》

4.健康《小羊和狼》

5.音乐《池塘边的小鸭》

6.美术《可爱的小狮子》

●翻滚运球

（规则性游戏：锻炼幼儿侧翻能力，促进幼儿身体协调性的发展。）

●特色美术：《冰淇淋》

1.利用搓圆、按压、粘贴等方法，锻炼幼儿手部肌肉的发展。

2.锻炼小朋友们的动手操作能力、培养创造力，体验手工的乐趣。

●谈话活动

1.引导幼儿思考“万一走丢了，应该怎么办，”鼓励他们说出尽可能多的办法，然后一起挑选出最好的办法与大家分享。

2.发现、比较、说说生活中物体的长短现象。

收集、张贴自己家乡的名胜古迹和风景照，鼓励幼儿简单地描述其内容。

家长可以带幼儿一起阅读有关安全出行的图画书，并和幼儿讨论故事中的情节，发现更多防走丢的办法以及万一走丢了的应对策略。

●美工区

提供与主题活动《可爱的小狮子》相关材料

●益智区

提供长短不一的物品，供幼儿比较长短

●语言区

《怎么才能不走丢？》

集体活动

日常活动

环境创设

家园联系

区域游戏

基本活动

其他活动

第四周：

1. 语言《玩色子》

2.社会《我家的小区》

3.科学《泥土里的秘密》

4.健康《皮球拍起来》

5.音乐《开火车》

6.美术《甜甜的西瓜》

●同心协力

（规则性游戏：锻炼幼儿团结合作能力。）

●特色美术：《甜甜的雪糕》

1.运用黏土通过揉、粘等方法制作雪糕。

2.提高幼儿的动手操作能力与想象能力。

●《干土和湿土》

1.  和幼儿共同讨论干土和湿土的区别，通过操作充分了解干土和湿土的区别的特性。

2.对大自然感兴趣，乐意参与户外探索活动。

师幼一起布置教室，迎接六一儿童节。

带幼儿观察小区周围的土壤和靠土壤生活的动植物，也可以去参观建筑工地，看看挖土机是怎样工作的。支持幼儿的自发性观察活动,要有耐心并对幼儿的发现表示赞赏。

●美工区

提供与主题活动《甜甜的西瓜》相关材料

●阅读区

提供自制色子，幼儿根据色子上的图片讲述故事

●音乐区

布置小舞台，提供音响、自制乐器等 

集体活动

日常活动

环境创设

家园联系

区域游戏

基本活动

其他活动

第二周：

1.音乐《种瓜》

2.社会《送垃圾回家》

3.科学《会飞的小伞》

4.语言《小猫钓鱼一》

5.健康《捉尾巴》

6.美术《美丽的花伞》

●推球过桥

（规则性游戏：锻炼幼儿身体协调能力平衡力和专注力。促进幼儿身体控制能力。)

●特色美术：《粽子真美味》

1.运用卡纸，通过画、涂色、方法制作粽子。

2.提高幼儿的动手操作能力与想象能力。

●日常渗透

引导幼儿发现生活中各种事物之间的对应关系。如在幼儿喝水时，发现水杯和杯架是好朋友；午餐时，发现碗和勺子是好朋友等。

将各种区角游戏整合成一个大型“游乐场”，内设许多的游乐项目，如钓鱼、夹珠等。

与孩子共同游戏，感受游戏带来的快乐。

设置六一活动照片展，与孩子共同欣赏并交互讲述。

1.在家中帮助幼儿练习双手抓杠悬吊，并坚持 10秒钟。

2.家长要创造条件提供幼儿与年龄相仿的小伙伴交往的机会，提醒幼儿在与同伴发生冲突时，要听从成人的劝解。

●运动区

提供捉尾巴所需要的相关材料

●角色区

根据幼儿的游戏需要调整游戏材料

●阅读区

提供与主题活动《小猫钓鱼》相关的头饰、道具，供幼儿自主表演

集体活动

日常活动

环境创设

家园联系

区域游戏

基本活动

其他活动

第三周：

1.音乐《夏天到》

2.社会《我要上中班了》

3.科学《长大了》

4.语言《小猫钓鱼二》

5.健康《天线宝宝转转转》

6.美术《创意相框》

●手拿脚放

（规则性游戏：锻炼幼儿身体的协调性，体验体育游戏的快乐。）

●特色美术：《我的自画像》

1. 欣赏色彩美，感知颜色的丰富多变。

2.体验玩色活动带来的乐趣。

●日常渗透

收集幼儿小时候的照片，引导幼儿观察其中的不同。

对幼儿进行情感交流：我是中班哥哥姐姐啦，引导幼儿说说自己的变化和进步。

引导幼儿在游戏活动结束后，按玩具的不同种类整理玩具箱，分类收纳并放回原处。

与幼儿共同收集他们不同时期的照片并展示在主题墙上，引导幼儿说一说自己和他人的成长过程。

1. 带幼儿体验不同时间段太阳照在身上的不同感受。外出时，让幼儿自己想办法挡太阳或躲太阳。

2. 利用家中长短不同的绳子、笔、裤子等和孩子一起排一排、说一说，进行排序练习。

●建构区

新增圆形、正方形、三角形等形状的积木或材料

●种植区

种黄豆、蒜苗等易长大的植物，感受成长的变化

●美工区

投放各类相框的图片、橡皮泥、KT板相框、六一活动照片和其他装饰材料